ÁFRICA DO SUL DEIXA TRIBUNAL PENAL

A África do Sul  decidiu sair  do Tribunal Penal  Internacional.  Veja o link  a seguir para matériado Jornal de Angola

http://m.ja.sapo.ao/inicio/mundo/africa_do_sul_abandona_tpi

HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

História e cultura africana e afro-brasileira na educação infantil

© UNESCO

O livro é uma ferramenta fundamental e disponibiliza tanto para os professores responsáveis e compromissados com a educação da primeira infância quanto para os interessados de modo geral em uma educação e em um país justo e igualitário, conteúdos sólidos para a formação e o conhecimento sobre a riqueza, as diferenças e a diversidade da história e da cultura africana e suas influências na história e na cultura do povo brasileiro, em especial, da população afro-brasileira. Por meio dos projetos pedagógicos presentes na publicação, os(as) professores(as), a comunidade e os demais profissionais envolvidos com a história, a vida e a educação das crianças, poderão construir atividades e desenvolver práticas pedagógicas promotoras da igualdade étnico-racial.

Brasília: MEC, UFSCar, 2014.

Veja o link para baixar

http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002270/227009POR.pdf

HISTÓRIA GERAL DA ÁFRICA - SÍNTESE

Síntese da coleção História Geral da África

© UNESCO

Como forma de reconhecer a influência da história e da cultura africanas na sociedade brasileira, a UNESCO no Brasil, a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Integração do Ministério da Educação (MEC/SECADI) e a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) desenvolvem o Programa Brasil-África: Histórias Cruzadas, cujo principal objetivo é dar visibilidade e reconhecimento à intersecção das histórias africana e brasileira, transformando e valorizando positivamente as relações entre os diferentes grupos étnico-raciais que constituem o Brasil.

A primeira ação desenvolvida pelo Programa foi a tradução para o português da Coleção História Geral da África da UNESCO. Em resposta à promulgação da Lei n° 10.639 de 2003, a qual orienta que os sistemas de ensino devem incluir a história da cultura afro-brasileira e africana na educação básica, o Programa Brasil-África: Histórias Cruzadas inicia o processo de produção de materiais pedagógicos para todos os níveis educacionais, sendo o primeiro produto a “Síntese da coleção História Geral da África”.

A síntese, publicada em dois volumes, pretende fornecer subsídios para pesquisadores e estudantes, bem como para a prática pedagógica de professores responsáveis pela educação básica, com o objetivo de ampliar seus conhecimentos em relação à história e a cultura africana. O volume 1, dividido em quatro capítulos, contém, de forma criteriosa, o resumo dos temas publicados nos quatro primeiros volumes da edição completa da coleção HGA, abordando os períodos desde a pré-história até o século XVI. O volume 2 aborda os temas tratados nos quatro últimos volumes da edição completa da coleção, abrangendo desde o século XVI até o século XX. 

Brasília: UNESCO, MEC, UFSCar, 2014. 2v.

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COLEÇÃO HISTÓRIA GERAL DA ÁFRICA - LIVRO SÍNTESE

II ARÓYÉ

II ARÓYÉ – Encontro de Culturas Africana, Afro-brasileira, Relações Étnico-raciais e Educação no Recôncavo Baiano. 17 e 18 de novembro.

Texto: Vanessa dos Santos

Imagem:  Aròyé – Encontro de Culturas Africana,
Afro-brasileira, Relações Étnico-raciais e Educação no Recôncavo Baiano.

Nos dias 17 e 18 de novembro de 2016   acontecerá  o  ARÒYÉ- Encontro de Culturas Africana, Afro-brasileira, Relações Étnico-raciais e Educação no Recôncavo Baiano, no Centro de Artes, Humanidades e Letras/UFRB na cidade de Cachoeira- Bahia. O evento contará com uma vasta programação e terá como  tema central “Educação Étnico-Racial, para onde vamos? desafios e perspectivas na contemporaneidade”.

1. Os interessados em participar como ouvintes  ou  na sessão de apresentação de trabalhos nos simpósios temáticos  podem preencher a ficha de inscrição e enviá-la para o e-mail:ensinodehistoriaepatrimonio@gmail.com

FICHA DE INSCRIÇÃO AQUI:    ficha-de-inscricao-aroye

RESUMO DOS SIMPÓSIOS TEMÁTICOS E NORMAS PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS: anexo-2-aroye-programacao-e-resumo-st

CRONOGRAMA:

PERIODO	ATIVIDADE
7 de OUTUBRO a 6 NOVEMBRO de 2016	Inscrição em oficinas e simpósios temáticos
7 a 11 de novembro de 2016	Envio de cartas de aceite
11 de novembro de 2016	Divulgação dos trabalhos selecionados

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Confira a Programação:

17 de NOVEMBRO de 2016

9 h: Abertura da Exposição dos trabalhos dos estudantes do ensino fundamental integrantes do Programa Ensino de História e Educação Patrimonial/UFRB
10 as 14 horas : Credenciamento
14 ás 17 h: Visitação a bens culturais afro-brasileiros em Cachoeira 18 h – Mesa de abertura
18:30 Conferência de abertura: Caminhos e descaminhos das políticas para educação para as relações étnico-raciais
Profa. Dra. Maria Nazaré Mota Lima/UNEB
21:30 : Lançamento do livro “Relações étnico-raciais na escola. O papel das linguagens” de Maria Nazaré Mota Lima.

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18 de NOVEMBRO de 2016

8:30 ÁS 10:30 OFICINAS

Oficina 1: Metodologias de ensino com sensibilidade para ampliar as relações étnico-raciais na escola.
Profa. Me. Carla Carolina Nova /UFRB
Oficina 2: Patrimônio Afro brasileiro e as narrativas produzidas pelo IPHAN.
Profa. Me. Alessandra Rodrigues Lima/Secretaria de Educação do Distrito Federal
Oficina 3 : Trabalhando o ensino de historia e cultura afro-brasileira com a mediação de tecnologias digitais
Profa. Dra. Zelinda Barros/UFRB
Oficina 4 : Identidade e estética negra na escola: linguagens, narrativas e produção de saberes
Profa. Dra. Maria Cláudia Cardoso Ferreira/UNILAB

10:00 ÁS 12: 30 SIMPÓSIOS TEMÁTICOS

Simpósio Temático 1: As Festas e Expressões Culturais Populares e suas interfaces com a Lei 10.639/03
Prof. Dr. Mário Ribeiro/Universidade de Pernambuco

Simpósio Temático 2: Preconceito e intolerância religiosa no ensino de História da África e africanidades.
Profa. Dra. Edianne Nobre/ Universidade de Pernambuco

Simpósio Temático 3: Educação patrimonial e relações étnicas no ensino de história: articulando saberes, materiais didáticos e experiências
Profa. Dra. Martha Rosa Figueira Queiroz/UFRB
Prof. Doutorando. Gustavo Manoel da Silva Gomes/UFAL

Simpósio Temático 4: Áfricas e suas histórias
Prof. Me. Juvenal Carvalho/UFRB
Doutorando em História/PUC-SP

Simpósio Temático 5: Relações étnico-raciais na educação infantil: sujeitos, linguagens e repertórios de práticas e políticas
Profa. Dra. Claudilene Silva/UNILAB

Simpósio Temático 6 : Salvaguarda do Patrimônio Imaterial Afro-brasileiro: Algumas Reflexões
Profa. Me. Alessandra Rodrigues Lima/Sec. Educação Distrito Federal

 TARDE:

14:00 ás 16:30 h: Roda de conversa: Experiências compartilhadas: saberes e práticas de pesquisa sobre o ensino de história e cultura afro nos interiores do Nordeste do Brasil.
16:30 ás 17:30 Palestra: Racismo, estereótipos e relações de solidariedade
Profa. Dra. Ana Célia da Silva/UNEB

17:30 ás 18:30 : Conferência de Encerramento : Políticas afirmativas, Educação para as relações étnico-raciais: cenários e intervenções
Prof. Dr. Edson Cardoso Doutor em Educação (USP) Programa de Pós-Doutoramento em Educação da Universidade Metodista de São Paulo (UMESP).

ORIENTAÇÕES GERAIS 

-OFICINA: máximo de 20 pessoas por oficina.

– Os certificados serão emitidos de acordo com as informações contidas na ficha de inscrição, cabendo ao participante o envio correto dos dados. Para a concessão de certificados, exigir-se-á a participação com 75% de frequência em cada modalidade..

– A Ficha de inscrição deverá ser enviada para o e-mail abaixo com o titulo do e-mail:  INSCRIÇÃO ARÒYÉ 2016

PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS PARA OS SIMPÓSIOS TEMÁTICOS:

1. RESUMO: Enviar juntamente com a ficha de inscrição arquivo com RESUMO contendo: título, nomes de autor/autora e, caso haja, co-autoras/es e seus créditos.  O resumo deverá ter no máximo 3000 caracteres (com espaços);  fonte Times New Roman  12 e espaçamento simples.
2. TRABALHO FINAL: Caso a/o inscrito quiser  ter o trabalho completo publicado nos anais do evento deverá enviar o trabalho completo no seguinte formato (em word)
   1. Fonte: Times New Roman 12
   2. Espaçamento: 1,5
   3. Número de páginas: entre 6 e 12 páginas (máximo de 3 Mb)
   4. Referencias em conformidade com as normas da ABNT  NBR6023
   5. Margens: superior e esquerda:3,0 cm; inferior e direita: 2,0 cm
   6. Titulo da msg ARÒYÈ 2016  T FINAL   nome do/a autor/a
   7. Enviar para o email; ensinodehistoriaepatrimonio@gmail.com

*Prazo para envio do trabalho final:  03 de dezembro de 2016

*A coordenadora ou coordenador do Simpósio Temático emitirá parecer  final para publicação do texto,   podendo convidar outras/os profissionais para  emissão de parecer .

* todas as autoras/todos os autores devem fazer  inscrição.

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REALIZAÇÃO:

ARÒYÉ. Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão Educação para as Relações Étnico-raciais, Educação Patrimonial e Ensino de História/UFRB.

PARCERIAS:

Programa de Extensão Ensino de História e Educação Patrimonial/UFRB

Núcleo de Estudos Afro-brasileiros/NEAB-UFRB

 Universidade Federal de Alagoas/UFAL

 Centro de Formação de Professores/UFRB

Universidade de Pernambuco/UPE™

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira/UNILAB

Núcleo de História Social e Práticas de Ensino/ NHIPE-UNEB

Projeto Leituras de África e da Diáspora/UNEB

 NEGRAS – Núcleo de Estudos em Gênero, Raça e Saúde da UFRB
Educação

Coletivo Ângela Davis/UFRB

Programa de Mestrado Profissional em História da África, da Diáspora e dos Povos Indígenas/ UFRB